EJA

Normais gerais de convivência da EJA

Direitos dos alunos da EJA

1.1 Receber educação em uma escola limpa e segura. Alunos co deficiência que requeiram atenção especial, tem direito a educação na forma adequada às suas necessidades e igualmente gratuita;

1.2 Usufruir de ambiente de aprendizagem apropriado e incentivador, livre de discriminação constrangimentos ou intolerância;

1.3 Receber atenção e respeito de colegas, professores, funcionários e colaboradores da escola independentemente de idade, sexo, raça, cor, credo, religião, origem social, nacionalidade, deficiências, estado civil, orientação sexual ou crenças políticas;

1.4 Receber informações sobre aulas, programas disponíveis na escola e oportunidades de participar em projetos especiais;

1.5 Ter um portfólio e atividades que expressem seu percurso escolar contendo suas avaliações e auto avaliação demais informações sobre seu progresso educativo, bem como participar de avaliações periódicas , de maneira informal ou por instrumentos oficiais de avaliação de rendimento;

1.6 Ser notificado, com a devida antecedência, sobre a possibilidade de ser encaminhado para programa de recuperação, em razão do aproveitamento escolar;

1.7 Ser notificado sobre a possibilidade de recorrer em caso de reprovação escolar;

1.8 Ser notificado do seu numero de faltas em tempo hábil para reposição;

1.9 Ter garantida a confiabilidade das informações de caráter pessoal ou acadêmicas registradas e armazenadas pelo sistema escolar, salvo em casos de risco ao ambiente escolar ou em atendimento a requerimento de órgãos oficiais competentes;

1.10 Organizar, promover e participar de grêmio estudantil o entidades similar de sua escola;

1.11 Receber atendimento pedagógico especializado quando aluno com NEE e as devidas adaptações curriculares, de material pedagógico e espaço físico que forem necessários

1.12 Ser informado pela direção sobre as condutas consideradas apropriadas e quais as que podem resultar em sanções disciplinares, para que tome ciência das possíveis conseqüências de suas atitudes em seu rendimento escolar e no exercício dos direitos previstos nos regulamentos escolares;

1.13 Ser informado sobre procedimentos para recorrer de decisões administrativas da direção da escola sobre seus direitos e responsabilidades em conformidade com o estabelecimento neste documento e com a legislação pertinente;

1.14 Estar acompanhado por seus pais ou responsáveis , quando menor, reuniões e audiências que tratem de seus interesses quanto a desempenho escolar ou em procedimentos administrativos que possam resultar em sua transferência compulsória da escola;

1.15 Direito a flexibilidade de horários mediante documento de trabalho que comprovem a necessidade;

1.16 Solicitar por escrito em impresso próprio e receber documentação escolar solicitada em prazo Maximo de 30 (trinta) dias uteis;

1.17 Discutir e propor soluções para problemas enfrentados na escola, solicitando a intervenção da direção e SE quando necessário;

1.18 Receber uma refeição de qualidade;

1.19 Saída antecipada mediante justificativa e autorização da direção da escola;

1.20 Participar do conselho de escola e da elaboração do PPP;

1.21 Participar da elaboração das normas especifica de convivência da EJA;

Deveres e responsabilidades dos alunos da EJA

1.1 Frequentar a escola regular e pontualmente, realizando os esforços necessários para progredir nas diversas áreas de sua educação;

1.2 Estar preparando para as aulas e manter adequadamente livros e demais materiais escolares de uso pessoal e comum coletivo;

1.3 Observar as disposições vigentes sobre a entrada e saída e uso das classes e demais dependências da escola;

1.4 Ser respeitoso e cortes para com os cócegas, diretores, professores, funcionários e colaboradores da escola , independentemente de idade , sexo, raça, cor, credo, religião, origem social, nacionalidade, condição física, ou emocional, deficiência, estado civil, orientação sexual ou crença religiosa;

1.5 Contribuir para a criação e manutenção de um ambiente de aprendizado colaborativo e seguro que garanta o direito de todos os alunos de estudar e aprender;

1.6 Abster-se de condutas que neguem, ameacem ou de alguma forma interfiram negativamente no livre exercício dos direitos dos membros da comunidade escolar;

1.7 Respeitar e cuidar dos prédios, equipamentos e símbolos escolares, ajudando a preservá-los e respeitando a propriedade alheia pública ou privada;

1.8 Compartilhar com a direção da escola informações sobre questões que possam colocar em risco a saúde, a segurança, e o bem estar da comunidade escolar;

1.9 Utilizar meios pacíficos na resolução de conflitos;

1.10 Reunir-se sempre de maneira pacífica e respeitando a decisão dos alunos que não desejem participar da reunião;

1.11 Manter o ambiente escolar livre de bebidas alcoólicas, drogas licitas e ilícitas, substancias toxicas e armas;

1.12 Manter, quando menor , pais ou responsáveis legais informados sobre os assuntos escolares, sobretudo sobre o progresso nos estudos, os eventos sociais e educativos previstos ou em andamento, e assegurar que recebam as comunicações a eles encaminhadas pela direção escolar, devolvendo-as à direção em tempo hábil e com a devida ciência , sempre que for o caso ;

1.13 Justificar por escrito e entregar atestados a direção escolar, imediatamente;

1.14 Responder e assumir as responsabilidades de seus atos e comportamentos;

1.15 “Respeitar e cumprir a lei nº 13.541 de 07/08/2009-PROIBIDO FUMAR”;

1.16 Vestir-se de forma adequada ao ambiente escolar;

1.17 Respeitar os horários de aulas, intervalos e de funcionamento da unidade escolar;

1.18 Permanecer na sala de aula na troca de professores;

1.19 Manter aparelhos celulares ligado na função “ vibrar” e atender fora de sala de aula em casos de necessidade excepcional eventualmente , informando ao professor;

limites

Limites

Somos as primeiras gerações de pais decididos a não repetir com os filhos, os erros de nossos progenitores...

e com o esforço de abolirmos os abusos do passado...

...somos os pais mais dedicados e compreensivos mas, por outro lado...

...os mais bobos e inseguros que já houve na história.

O grave é que estamos lidando com crianças mais “espertas” do que nós, ousadas, e mais “poderosas” que nunca!

Parece que, em nossa tentativa de sermos os pais que queríamos ser, passamos de um extremo ao outro.

Assim, somos a última geração de filhos que obedeceram a seus pais..

... e a primeira geração de pais que obedecem a seus filhos.

Os últimos que tivemos medo dos pais....

...e os primeiros que tememos os filhos.

Os últimos que cresceram sob o mando dos pais...

E os primeiros que vivem sob o jugo dos filhos.

E, o que é pior...os últimos que respeitamos nossos pais...

...e os primeiros que aceitamos que nossos filhos nos faltem com o respeito

À medida que o permissível substituiu o autoritarismo, os termos das relações familiares mudou de forma radical...

...para o bem e para o mal.

Com efeito, antes se considerava um bom pai, aquele cujos filhos se comportavam bem, obedeciam suas ordens, e os tratavam com o devido respeito

E bons filhos, as crianças que eram formais, e veneravam seus pais, mas à medida em que as fronteiras hierárquicas entre nós e nossos filhos foram se desvanecendo...

...hoje, os bons pais são aqueles que conseguem que seus filhos os amem, ainda que pouco o respeitem.

E são os filhos, quem agora, esperam respeito de seus pais, pretendendo de tal maneira que respeitem suas ideias, seus gostos, suas preferências e sua forma de agir e viver.

E que além disso, que patrocinem no que necessitarem para tal fim.

Quer dizer ; os papéis se inverteram.Agora são os pais que têm que agradar a seus filhos para “ganhá-los” e não o inverso como no passado.

Isto explica o esforço que fazem tantos pais e mães para serem os melhores amigos e “darem tudo”a seus filhos.

Dizem que os extremos se atraem......Se o autoritarismo do passado encheu os filhos de medo de seus pais...

...a debilidade do presente os preenche de medo e menosprezo...aos nos verem tão débeis e perdidos como eles

Os filhos precisam perceber que durante a infância, estamos à frente de suas vidas, como líderes capazes de sujeitá-los quando não os podemos conter

... e de guiá-los, enquanto não sabem para onde vão...

É assim que evitaremos que as novas gerações se afoguem no descontrole e tédio no qual está afundando uma sociedade que parece ir à deriva, sem parâmetros nem destino

Se o autoritarismo suplanta, o permissível sufoca.

Apenas uma atitude firme, respeitosa, lhes permitirá confiar em nossa idoneidade para governar suas vidas enquanto forem menores, porque vamos à frente liderando-os...

...e não atrás, carregando-os e rendidos às suas vontades

Os limites abrigam o indivíduo.Com amor ilimites e profundo respeito

Reunião de Pais 2012

Professora Elcina e alunos do 5º ano D

ESCOLA MUNICIPAL “PROFª ZILDA GOMES DOS REIS DE ALMEIDA”

PROFESSORA: ELCINA FERREIRA MORAES RIBEIRO

ANO CICLO: 5º “D”

PROJETO REALIZADO NOS MESES DE :JUNHO, JULHO E AGOSTO /2010.

TEMA; “ POEMAS E POESIAS “

Ensinando a ser feliz

Seriamente e com amor

Confiança da comunidade escolar

Orgulho de um ensino de tradição

Linda escola que mora em nossos corações

Aqui tem aula de montão, explosão de Educação!!

Zelosa minha escola é

Incrível sempre será

Ligada a uma educação maior

Direitos aqui todos temos

A nossa escola é a melhor!

Gosto dela de montão

Organizada e sempre respeitada

Mais bela da parada

Ensino de melhor qualidade

Simplesmente, a melhor da cidade!!!

A Escola

A ESCOLA

Paulo Freire

"Escola é...

o lugar onde se faz amigos

não se trata só de prédios, salas, quadros,

programas, horários, conceitos...

Escola é, sobretudo, gente,

gente que trabalha, que estuda,

que se alegra, se conhece, se estima.

O diretor é gente,

O coordenador é gente, o professor é gente,

o aluno é gente,

cada funcionário é gente.

E a escola será cada vez melhor

na medida em que cada um

se comporte como colega, amigo, irmão.

Nada de ‘ilha cercada de gente por todos os lados’.

Nada de conviver com as pessoas e depois descobrir

que não tem amizade a ninguém

nada de ser como o tijolo que forma a parede,

indiferente, frio, só.

Importante na escola não é só estudar, não é só trabalhar,

é também criar laços de amizade,

é criar ambiente de camaradagem,

é conviver, é se ‘amarrar nela’!

Ora , é lógico...

numa escola assim vai ser fácil

estudar, trabalhar, crescer,

fazer amigos, educar-se,

ser feliz."

Fonte(s):

http://www.paulofreire.org/escola_p.htm

Bem vindos professores!!!!!!

Momento de concentração, diversão e envolvimento para realizar a travessia de um oceano congelado e cheio de tubarões!!!!!!!!

Valeu pessoal!!!!!

Valeu pessoal!!!!!!

2010 foi um ano cheio de realizações e graças à todos os professores, pais e mães, alunos, colaboradores, funcionários  que participaram com toda a garra e vontade de fazer uma educação de qualidade !!!!

Parabéns a todos !!!!

Cynthia, Márcia, Andréa e Jucélia